El mayor n\u00famero de conflictos surge de esta manera:<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Le pides algo a tu hij@, no obedece o incluso ni te escucha y \u00a1PUM! aparece el conflicto<\/li>\n\n\n\n
- Tu hij@ te pide algo, le dices que no o no entiendes lo que te dice y \u00a1PUM, PUM! explota el conflicto<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\u00bfTe suenan estas situaciones? \u00bfHas vivido alguna vez estos conflictos? \u00bfSon frecuentes? Decirte que estos son la gran parte de situaciones conflictivas que se producen dentro del hogar, y tambi\u00e9n fuera.<\/p>\n\n\n\n
\u00a1Es que te lo he pedido mil veces!<\/h2>\n\n\n\n
Mmmmm… \u00bfQu\u00e9 te parece esto? \u00bfTe resuena tambi\u00e9n \u00e9sta vivencia?<\/p>\n\n\n\n
Es una de las frases que m\u00e1s escucho cuando observo a las familias, e incluso es una de las frases que m\u00e1s me confiesan los adolescentes y j\u00f3venes que recuerdan de sus padres.<\/p>\n\n\n\n
\u00bfEs necesario tener que repetir hasta el agotamiento las cosas para que tu hij@ te atienda? <\/p>\n\n\n\n
Decirte que la funci\u00f3n de Educar a tu hij@ es una labor gigante que requiere de dosis elevadas de herramientas que te ayuden a tener un v\u00ednculo extraordinario con tu hij@<\/a>, ya que esto tiene grandes beneficios a la hora de ponerse de acuerdo sin la necesidad de conflictos innecesarios.<\/p>\n\n\n\n
Si sueles decir \u00ab\u00a1es que te lo he pedido mil veces!, es probable que est\u00e9s en un bucle agotador. As\u00ed que este art\u00edculo es perfecto para ti y totalmente te recomiendo mi programa estrella: Educar con Respeto; Los 4TE para resolver conflictos y establecer L\u00edmites sin Limitaciones.<\/a><\/p>\n\n\n\n
Cuando pides las cosas mil veces y tu hij@ sigue sin hacerte caso, se puede decir que tu petici\u00f3n ha fracasado. Puedo decirte que seguir pidiendo mil veces m\u00e1s, de la misma forma en que lo haces, no arreglar\u00e1 las cosas. Las empeorar\u00e1 y el v\u00ednculo ir\u00e1 a peor. Es muy probable que tu hij@ termine respondiendo:<\/a> \u00abNo lo s\u00e9\u00bb o \u00abNo me he enterado\u00bb o \u00abeso no me lo has dicho\u00bb en la mayor\u00eda de ocasiones.<\/p>\n\n\n\n
\u00a1Debes cambiar de estrategia! Mi propuesta es utilizar la comunicaci\u00f3n constructiva que desarrollo ampliamente en mi programa estrella<\/a>. Se trata de modificar la manera en c\u00f3mo te relacionas y ante todo reconocer la necesidad que tienes cuando le pides algo a tu hij@ junto a la necesidad que \u00e9l o ella tiene tambi\u00e9n.<\/p>\n\n\n\n
Tu hij@ necesita que seas concret@ <\/h2>\n\n\n\n
Antes de nada deseo compartirte mi experiencia y un punto importante que he observado a lo largo de estos a\u00f1os ayudando a familias a resolver sus conflictos. La mayor\u00edas de fam\u00edlias desconoce el comportamiento infantil<\/a>. Decirte que la mayor\u00eda de veces se confunde desobediencia con malentendido. Te digo esto porque al trabajar con la familias me he dado cuenta de que la forma en c\u00f3mo los padres hablan a sus hij@s es incompresible para los ni\u00f1os. Porque los hij@s est\u00e1n en pleno desarrollo y no tienen la experiencia que si tienen los adultos, esto hace que entiendan de forma muy distinta las palabras y expresiones que al adulto le parecen habituales o incluso obvias de entender. Cuando se trata de Educar a tu hij@, las obviedades no te van a ser \u00fatiles.<\/p>\n\n\n\n
En todas las ocasiones ofrezco a las fam\u00edlias un conocimiento sencillo sobre el cerebro y sus etapas de los 0 a los 21 a\u00f1os, incluso hasta los 28.<\/a><\/p>\n\n\n\n
No es lo mismo decir: \u00bfPodr\u00edas ayudarme m\u00e1s? a decir: <\/p>\n\n\n\n
- \n
- Amor, cuando termines de desayunar trae tu taza a la cocina<\/li>\n\n\n\n
- Veo que has terminado. \u00bfDonde has de llevar tu taza?<\/li>\n\n\n\n
- \u00bfQu\u00e9 vas a hacer con tu taza cuando termines de desayunar?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Expresa lo que si quieres que haga tu hijo<\/h2>\n\n\n\n
Otra observaci\u00f3n es que los padres est\u00e1n acostumbrados a pedir las cosas en negativo. No grites, no corras, no pegues<\/em>. Esto crea un abuso de la negaci\u00f3n y prohibici\u00f3n, el \u00abNo\u00bb acaba perdiendo fuerza y su verdadero sentido, y cuando verdaderamente lo necesites, no har\u00e1 efecto y desencadenar\u00e1 un conflicto<\/p>\n\n\n\n
\u00bfC\u00f3mo decir NO sin utilizar el NO?<\/h4>\n\n\n\n
\u00a1Temazo!, \u00bfno crees?<\/p>\n\n\n\n
Es uno de los temas que trato siempre en mis programas<\/a> para familias, mentor\u00edas y conferencias. \u00a1Te cambia la vida! Aprender esta parte de la comunicaci\u00f3n constructiva, marca una antes y un despu\u00e9s altamente favorable en la relaci\u00f3n con tu hij@ <\/p>\n\n\n\n
\u00bfTe suena este ejercicio propuesto por el ling\u00fcista cognitivo George Lakoff (Lakoff, 2016)? <\/p>\n\n\n\n
\n
No pienses en un elefante rosa<\/p>\nGeorge Lakoff<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n
Lo m\u00e1s probable es que hayas visualizado un elefante rosa. Pues eso es lo que le ocurre a tu hij@ cada vez que utilizas el no de forma incorrecta.<\/p>\n\n\n\n
En la Comunicaci\u00f3n Constructiva decimos:<\/p>\n\n\n\n
- \n
- En vez de \u00abNo te muevas\u00bb … decimos: \u00abRelaja tu cuerpo\u00bb<\/li>\n\n\n\n
- En vez de \u00abNo grites\u00bb …. decimos: \u00abH\u00e1blame suave\u00bb<\/li>\n\n\n\n
- En vez de \u00abNo comas m\u00e1s chocolate\u00bb … decimos \u00abGuardamos el chocolate en su caja\u00bb<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Utilizar el no de forma incorrecta confunde a tu hij@<\/em> y le limita sus alternativas o capacidades de actuar de otras formas. Yo lo describo de esta manera: El uso incorrecto de pantallas<\/a> anula la parte pre-fontal del cerebro. Esta zona es vital para un buen n\u00famero de cosas, entre ellas la capacidad de resolver conflictos y crear diversas opciones resolutivas. Pues bien, cada vez que utilizas el NO de forma incorrecta la parte pre-fontal del cerebro de tu hij@ reacciona de la misma manera que las pantallas.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n
Si te nace el impulso de frenar estos NOES y aprender c\u00f3mo decir NO sin utilizar el NO, estar\u00e9 encantada de que te unas a: Educar con Respeto: Los 4TE para resolver conflictos y establecer L\u00edmites sin limitaciones.<\/a><\/p>\n\n\n\n
Estas frases no funcionan:<\/p>\n\n\n\n
- \n
- A partir de hoy tendr\u00e1s tu habitaci\u00f3n recogida<\/li>\n\n\n\n
- Desde ahora har\u00e1s tus deberes al llegar del cole<\/li>\n\n\n\n
- A partir de ma\u00f1ana te encargar\u00e1s de coger tu desayuno<\/li>\n\n\n\n
- Cada d\u00eda recoger\u00e1s tus juguetes<\/li>\n\n\n\n
- Desde ya te vestir\u00e1s sol@ <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Siempre es un placer dedicar unas horas de mi vida a escribirte y ayudarte a subir un pelda\u00f1o m\u00e1s en tu faceta como padre, madre o maestr@ <\/p>\n\n\n\n
Nos leemos en el pr\u00f3ximo art\u00edculo. Estoy encantada cada vez que me dejas un mensajito en comentarios del art\u00edculo. GRACIAS INFINITAS<\/p>\n\n\n\n
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